三、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

　　1、分組并明確小組任務(wù)

　　現(xiàn)在請(qǐng)各小組選擇你們要測(cè)量的項(xiàng)目，師白板展示主要建筑物，各組選擇測(cè)量任務(wù)，把學(xué)校分成幾塊：建設(shè)中的籃球場(chǎng)和室外廁所、南側(cè)的綜合樓和小平房、東側(cè)的小廣場(chǎng)和國旗臺(tái)、主教學(xué)樓，花園和校園中間水泥路，其中建設(shè)中的籃球場(chǎng)和室外廁面積比較大，由兩組同學(xué)合作測(cè)量，其他的一組同學(xué)測(cè)量。

　　2、學(xué)生小組內(nèi)分工明確。

　　我們每組各兩位同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量，一位負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，另外的三位負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的整理和后期的有關(guān)計(jì)算。各組位長(zhǎng)帶著大家分分工吧�。�明確各組員的任務(wù)分工。）

　　3、學(xué)生對(duì)主要建筑物進(jìn)行分組實(shí)際測(cè)量，收集、整理數(shù)據(jù)，老師現(xiàn)場(chǎng)巡視，對(duì)學(xué)生拿不準(zhǔn)的地方給予指導(dǎo)建議。全部測(cè)量結(jié)束帶領(lǐng)全體學(xué)生回到教室，組織學(xué)生匯報(bào)、匯總數(shù)據(jù)，填寫測(cè)量匯總表。

　　四、探索畫平面圖的步驟

　　1、師：同學(xué)們測(cè)量的速度真快！現(xiàn)在我們知道了全部項(xiàng)目的測(cè)量結(jié)果。下一步就是畫平面圖了。小組討論一下，我們下一步還要做些什么？

　　2、學(xué)生小組充分討論，匯報(bào)結(jié)果。

　　生1：先根據(jù)測(cè)量的整個(gè)學(xué)校實(shí)際的長(zhǎng)度和繪圖紙的大小確定比例尺。（板書：1確定比例尺）

　　生2：按照比例尺算出各建筑物的圖上距離。（板書：2計(jì)算圖上距離）

　　生3：根據(jù)各建筑物的位置以及底面形狀，畫出校園平面圖。（板書：3制作平面圖）