北師大版五年級(jí)下冊(cè)《用目光傾聽》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.朗讀詩歌，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意思。

　　2.朗讀詩歌，談?wù)剬?duì)“用目光傾聽”的理解。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠(chéng)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　體會(huì)作者怎樣緊扣題目，節(jié)節(jié)深入表達(dá)主題，理解“用目光傾聽”的含義。

　　教學(xué)過程：

　　一、板題質(zhì)疑、認(rèn)識(shí)作者

　　二、初讀詩歌、整體感知

　　1.學(xué)生自由讀詩歌，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.指名讀詩歌，檢查朗讀情況，學(xué)生評(píng)價(jià)，糾正個(gè)別字音。

　　3.再讀全詩，標(biāo)出節(jié)數(shù)，說說詩歌主要告訴我們什么？（和他人交流時(shí)，要用目光傾聽）

　　三、理解感悟

　　1.學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　�。�1）自由讀詩，找找：哪一句寫怎樣用目光傾聽？

　�。�2）學(xué)生匯報(bào)，教師板書：聽別人說話，你要望著對(duì)方，怎么理解這一句？（和別人交談的時(shí)候，不僅用耳朵，還要用眼睛傾聽。）

　�。�3）課件出示：媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對(duì)方。

　　師引導(dǎo)體會(huì)：請(qǐng)同學(xué)們讀這句，想想“最”可否去掉？為什么？學(xué)生談理由。這真是句平常的話嗎？從哪看出來？引出“這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。”課件出示該句，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者為媽媽教會(huì)他這一交往之道的感激之情。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀，讀出媽媽的輕聲細(xì)語，親切溫柔和作者對(duì)媽媽的感激之情。