5、大家看，一年又一年，一代又一代，變的是南來北往的客人，不變的卻是那寒山寺的夜半鐘聲。所以，如果不是“七年”，而是“十年”，十年不到楓橋寺，詩人還會(huì)怎樣寫呢？

　　如果不是“十年”，而是“百年”，詩人還會(huì)怎樣寫呢？

　　如果不是“百年”，而是“千年”呢？

　　師：十年不變是鐘聲，百年不變是鐘聲，千年不變的還是鐘聲。

　�。ù笃聊怀鍪荆�齊讀。

　　師：問題來了！問題來了！你的問題是什么？

　　預(yù)設(shè)：為什么都在寫鐘聲 ？

　　二、檢查朗讀，指導(dǎo)朗讀

　　1、其實(shí)，所有的問題都跟一個(gè)人息息相關(guān)，所有的問題都跟一首詩緊緊相連。這個(gè)人叫張繼，這首詩叫《楓橋夜泊》。板書楓橋夜泊。

　　2、自由讀

　　3、抽生讀（讀準(zhǔn)確）

　　4、師生讀 （讀出節(jié)奏和韻律）