3．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者就是通過這些材料來體現(xiàn)詹天佑的愛國和杰出。

　　板書：杰出

　　愛國

　　4．關(guān)注文章的開頭，指出在寫人的文章中，所選擇的事例必須圍繞人物的特點(diǎn)展開。

　　5．布置作業(yè)：運(yùn)用板書上的四個(gè)詞概括課文的主要內(nèi)容。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　要挾　　毅然接受　　6.3. 詹天佑　　勘測線路　　　　　　　（精密）

　　嘲笑　　有力回?fù)簟　。üこ處煟�　　開鑿隧道　　　　　　　（巧妙）

　�。ń艹鰫蹏�）　　設(shè)計(jì)“人”字形線路　　（創(chuàng)新）

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