北師大版六年級(jí)下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握生字、新詞，理解并能靈活運(yùn)用。

　　2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，整體上體會(huì)和把握作者的思想感情，以情激情，受到啟發(fā)和感染。鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)方面交流自己的閱讀感受。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，整體上體會(huì)和把握作者的思想感情，以情激情，受到啟發(fā)和感染。鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)方面交流自己的閱讀感受。

　　教學(xué)方法：

　　談話(huà)法、討論法。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境引入。

　　1、1935年1月24日，有這樣一個(gè)共產(chǎn)黨人，一個(gè)優(yōu)秀的中華兒男，由于叛徒的出賣(mài)不幸被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕。為確保萬(wàn)無(wú)一失國(guó)民黨監(jiān)獄給他釘上了10斤重的腳鐐，他非常清楚等待自己的是什么，在生命的最后日子里，他用指甲在床沿上刻下了“視死如歸”四個(gè)字，在獄中短短6個(gè)月的時(shí)間里，他常常徹夜不眠地寫(xiě)作，腳都化膿了，仍戴著腳鐐一天到晚寫(xiě)。1935年8月6日，他在南昌被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害了，他就是--方志敏。方志敏利用敵人給他寫(xiě)“口供”的紙和筆在獄中滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下了震撼人心的傳世之作：《清貧》《可愛(ài)的中國(guó)》，體現(xiàn)了他關(guān)于信仰、關(guān)于操守、關(guān)于對(duì)國(guó)家、對(duì)民族深沉的愛(ài)。

　　2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《可愛(ài)的中國(guó)》。齊讀課題。