預(yù)設(shè)：小胖因為看到的壺嘴在左邊、壺把在右邊

　　小丁丁  因為看到的是壺把

　　小亞  因為看到的是壺嘴

　　小巧  因為看到的壺嘴在右邊、壺把在左邊

　　問題二：（出示第五幅圖）這幅圖，你覺得應(yīng)該從哪個方向才能看到？

　　師：我們看到了整個壺蓋  從上面能觀察到

　　小結(jié)：從不同的方向觀 察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。

　　【教學(xué)策略：通過和書上小伙伴的眼中的茶壺進(jìn)行比較，從實物轉(zhuǎn)移到了平面的效果圖，在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力�！�

　�。ǘ�）各人眼中的積木圖：

　　觀察積木圖。（先出示小鳥）