四邊形

　　教師：宋長平

　　教學(xué)目標(biāo)：1.能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。

　　2.掌握長方形和正方形的特點。

　　3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識四邊形。

　　教學(xué)難點：掌握長方形和正方形的特征。

　　一．導(dǎo)入部分：課件出示各種圖形，請大家觀察，說說自己認(rèn)識哪些圖形。

　　二．教學(xué)過程

　　1.    感知四邊形。

　�。�1）    出示長方形，正方形，梯形，平行四邊形。

　�。�2）    提問：它們有什么共同特征？

　�。�3）    小結(jié)：我們把有四條邊和四個角組成的圖形叫四邊形。

　�。�4）    說一說你身邊哪些物體表面是四邊形。（舉例說明）

　　2.    動手做一個四邊形。

　�。�1）    用自己準(zhǔn)備的材料做一個四邊形，看誰做得又快又好。

　�。�2）    教師巡視指導(dǎo)。

　�。�3）    展示自己的作品。

　　3．探究長方形和正方形的特征。

　�。�1）出示長方形圖片。

　�。�2）通過三角板和直尺，動手比一比，量一量它們的邊和角，看發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（3）出示正方形圖片。

　�。�4）通過三角板和直尺，動手比一比，量一量它們的邊和角，看發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（5）說說長方形和正方形的相同點和不同點。

　　4．動手畫一個長方形和正方形。

　　三．課堂小結(jié)。

　　通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們開心嗎？一定有不少收獲吧！請大家談?wù)勛约旱捏w會和收獲。