2塊月餅平均分給兩個人每人分幾個？
一塊月餅平均分給兩個人每人分幾個？
提問：怎樣列式？分了幾個？（半個）
�。�2）、請學(xué)生用自己喜歡的方式表示出一半�？勺寣W(xué)生將結(jié)果寫在黑板上。
2、動手操作，認(rèn)識1/2。
�。�1）、出示圓片，代替月餅，請一個學(xué)生，分一分。
�。�2）、教學(xué)1/2的讀法、寫法。
（3）、動手折一折，并用斜線表示出圖形的1/2。完成后可以讓學(xué)生多介紹自己的折出的分?jǐn)?shù)。
�。�4）、提出討論問題：把一個圖形分成兩份，每份是它的1/2。這句話對嗎？同桌兩人討論后，組織發(fā)表討論意見。
�。�5）、引導(dǎo)觀察展示的圖片思考：不一樣的圖形為什么動能表示1/2。
3、認(rèn)識1/4等多個幾分之一的分?jǐn)?shù)。
�。�1）、拿出正方形紙片折出它的1/4。并展示在黑板上。
（2）、你還能創(chuàng)造出什么分?jǐn)?shù)，請學(xué)生動手做一做。并展示在黑板上，展示的時候讓學(xué)生說說這個分?jǐn)?shù)的意義。
（3）、課件展示五分之一等分?jǐn)?shù)。
4、總結(jié)像?、?、?等這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。
5、自學(xué)分?jǐn)?shù)各部分的名稱。
教師出示各部分名稱后請學(xué)生說說自己的想法。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)，內(nèi)化新知。
第一關(guān)：讀一讀。出示后指名讀一讀。
第二關(guān)：看圖寫分?jǐn)?shù)。寫出分?jǐn)?shù)并說說是怎么想的。
第三關(guān)：辨一辨。判斷對錯，并說說理由。
第四關(guān)：找分?jǐn)?shù)。
第五關(guān)：終極挑戰(zhàn)。
�。ㄋ模┙榻B分?jǐn)?shù)的發(fā)展，傳播數(shù)學(xué)文化。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)全課。
說說自己的收獲。
