5.交流識(shí)字方法。

　　在這些生字中有幾個(gè)字特別有趣，你瞧�。ǔ鍪旧�字“娃 如 她”）

　　誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)都有女字旁。）

　　“女”字旁的字跟什么有關(guān)系？（預(yù)設(shè)：這些字都和女人有關(guān)系。）

　　你還知道哪些帶有“女”字旁的字呢？（預(yù)設(shè)：婦、婧、娜、嬋、娟 等）

　　教師小結(jié)：把具有相同偏旁的字放在一起識(shí)記，就可以一下子記住好多跟同一事物有關(guān)的字，這也是我們識(shí)字的一個(gè)好方法。

　　6.認(rèn)識(shí)書寫“她”。

　　經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們認(rèn)識(shí)了那么多字寶寶，下面來學(xué)寫一個(gè)字--她。同學(xué)們請(qǐng)你仔細(xì)觀察，“她”這個(gè)字由幾筆組成？寫的時(shí)候應(yīng)該注意哪些筆畫？

　　預(yù)設(shè)：這個(gè)字由9筆組成，寫的時(shí)候注意撇點(diǎn)的寫法。

　　你真是一位善于觀察的小朋友！ 現(xiàn)在請(qǐng)大家伸出小手，和老師一起來寫一寫。 （板書，學(xué)生書空）

　　請(qǐng)大家翻到課本10頁，在課本上先描紅，再認(rèn)認(rèn)真真地寫一個(gè)。

　�。ń處煼秾�--學(xué)生書寫--展示點(diǎn)評(píng)--再次書寫--評(píng)價(jià)）

　　三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟（落實(shí)目標(biāo)2、3、4）

　　1.下面，請(qǐng)同學(xué)們把生字寶寶送回家，再來讀一讀課文。邊讀邊思考：課文里講了哪幾位植物媽媽送孩子出去旅行呢？請(qǐng)你在課文中把它們?nèi)Τ鰜�。（板書：蒲公英、蒼耳、豌豆）