第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧。

　　1.聽寫檢查生字新詞掌握情況。

　　2.用多種方式激勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的語(yǔ)段。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)多種形式的檢查既鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，也能讓學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)情，從而自覺(jué)調(diào)整本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和進(jìn)程。

　　二、自讀課文，感知內(nèi)容。

　　1.教師引述：秋天的雨就象一位神奇的魔術(shù)師，有著一盒五彩繽紛的顏料，她把秋天的田野染得格外美麗，下面請(qǐng)?jiān)僮x讀課文第2．3兩個(gè)自然段，看看秋天的雨里還藏著什么好嗎？

　　2.學(xué)生自讀：要求學(xué)生讀準(zhǔn)生字、讀通句子。

　　3.采用指名讀、比賽讀等方式激發(fā)學(xué)生朗讀，豐富表象。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)朗讀的展示，可以了解學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的理解和感悟程度，通過(guò)多種形式的展示，既是對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)要求的延伸和總結(jié)，也更是培養(yǎng)學(xué)生重視課文朗讀的習(xí)慣。

　　三、交流感悟，豐富想象。