明確：第一部分(第1～9自然段)：寫一只狗不會(huì)叫，因此飽受其他人的批評(píng)，它因此不知所措。

　　第二部分(第10～24自然段)：寫小狗跟著公雞學(xué)叫的過程及結(jié)果。

　　第三部分(第25～37自然段)：寫小狗跟著杜鵑學(xué)叫的經(jīng)過和結(jié)果。

　　第四部分(第38～49自然段)：寫出三種不同的結(jié)局預(yù)測。

　　第一層(第38～45自然段)：給出小狗跟著牛學(xué)叫的情景，讓讀者對結(jié)局進(jìn)行預(yù)測。

　　第二層(第46自然段)：給出小狗遇見農(nóng)民的前提，讓讀者對過程和結(jié)局進(jìn)行預(yù)測。

　　第三次(第47～49自然段)：給出小狗遇見狗的前提，讓讀者對過程和結(jié)局進(jìn)行預(yù)測。

　　四、課文研讀，突破重難

　　1．閱讀第2～8自然段， 思考：這部分運(yùn)用了什么描寫方法？從中可以得到什么信息？

　　明確：語言描寫，從中我們知道這只狗因?yàn)椴粫?huì)叫而遭到別人的質(zhì)疑和批評(píng)，而它自己也不知所措。

　　2．小狗為什么會(huì)跟著母雞學(xué)叫，而不直接找其他狗學(xué)呢？

　　明 確：因?yàn)樗�所在的國家并沒有狗。它是孤零零的一只狗。