小學(xué)作文指導(dǎo)：縮句方法

　　1、分辨句式，提出問(wèn)題

　　先看看這句話是寫(xiě)人還是寫(xiě)景物的，然后可以提出“誰(shuí)是什么”、“誰(shuí)干什么”、“誰(shuí)怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來(lái)找出句子的主要部分。

　　如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車(chē)。”這是一個(gè)長(zhǎng)句，我們就可以提問(wèn)：誰(shuí)——老奶奶；干什么——等待靈車(chē)�？s句后就成為：“老奶奶等待靈車(chē)。”

　　又如：“這毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來(lái)是剛孵出來(lái)的小雞。”我們可提問(wèn)：什么——小絨球；是什么——是小雞�？s句后就成為：“小絨球是小雞。”

　　2、進(jìn)行詞語(yǔ)比較，找出主要詞語(yǔ)

　　有些句子很長(zhǎng)，修飾的部分較多，我們就要在幾個(gè)詞語(yǔ)中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花。”因?yàn)?ldquo;野花”只能開(kāi)在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。

　　3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫(xiě)出來(lái)，否則就會(huì)改變句意。

　　如“我不相信他那種騙人的鬼話。”應(yīng)縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。

　　(1)先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

　　(2)找出句子最后一個(gè)詞語(yǔ)(去掉助詞“的”字后變的內(nèi)容后)，如果是動(dòng)詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個(gè)詞；如果不是動(dòng)詞，還要找出一個(gè)動(dòng)詞出來(lái)，句子就縮成三部分：人物+動(dòng)詞+最后一個(gè)詞。

　　(3)一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語(yǔ)，還有“得”字后面的詞語(yǔ)。

　　4、如果句子是問(wèn)句，縮寫(xiě)以后同樣也是一個(gè)問(wèn)句。