滬教版三年級(jí)上冊(cè)《三角形的分類(lèi)》數(shù)學(xué)教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)動(dòng)手做三角形進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形。

　　2、能根據(jù)三角形邊之間的關(guān)系將三角形進(jìn)行分類(lèi)。并能總結(jié)出：等腰三角形是特殊的三角形；等邊三角形是特殊的等腰三角形。

　　3、通過(guò)折疊，探索，初步體會(huì)等腰三角形、等邊三角形的部分特征：等腰三角形有一條對(duì)稱軸，它的兩腰、兩底角都相等；等邊三角形有三條對(duì)稱軸，它的三條邊、三個(gè)角都相等。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　等腰三角形、等邊三角形的部分特征：等腰三角形有一條對(duì)稱軸，它的兩腰、兩底角都相等；等邊三角形有三條對(duì)稱軸，它的三條邊、三個(gè)角都相等。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　等腰三角形是特殊的三角形；等邊三角形是特殊的等腰三角形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：剪各種類(lèi)型的三角形

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、動(dòng)手操作

　　師：在生活中你見(jiàn)過(guò)三角形嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？

　　生：見(jiàn)過(guò)紅領(lǐng)巾、三角架、鐘面等。

　　師：每個(gè)小組桌上都有許多小棒，仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：相同顏色的小棒長(zhǎng)度相同，不同顏色的小棒長(zhǎng)度不同。

　　師：你能用這些小棒搭一些形狀不同的三角形嗎？比一比，誰(shuí)搭的又快又多？

　　（生動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)，注意小棒要首尾相連。）

　　二、觀察分類(lèi)

　　師：你能把搭的三角形分一分類(lèi)嗎？

　　生匯報(bào)：

　　按角分類(lèi)：

　　銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形；

　　按邊分類(lèi)：三條邊都不一樣長(zhǎng)的三角形、兩條邊一樣長(zhǎng)的三角形（三條邊都一樣長(zhǎng)的三角形）

　　師：誰(shuí)再來(lái)總結(jié)一下。