(2) 操練詞匯

　�、俳處熣f(shuō)單詞，讓學(xué)生出示相應(yīng)的單詞卡片。

　　②教師以最快的速度閃現(xiàn)單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)出單詞，看誰(shuí)說(shuō)得最快、最準(zhǔn)確。

　　③教師在黑板上呈現(xiàn)幾張單詞卡片，讓學(xué)生逐一說(shuō)出單詞。然后讓學(xué)生閉上眼睛，教師將其中的一張?jiān)~卡拿下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)少了哪張?jiān)~卡。

　　④Look and say.教師請(qǐng)學(xué)生看新詞匯的剪影圖或輪廓圖，然后說(shuō)出單詞。

　　B. Act and say.

　　做一做，說(shuō)一說(shuō)

　　1. 告訴學(xué)生接下來(lái)玩一個(gè)做動(dòng)作、說(shuō)景物的游戲。引導(dǎo)學(xué)生觀察B項(xiàng)圖，同桌之間討論三幅圖分別是什么。

　　2. 教師做動(dòng)作提問(wèn)：What‘s this？學(xué)生猜：It’s ...

　　3. 請(qǐng)猜對(duì)的學(xué)生做動(dòng)作，全班同學(xué)猜。

　　C. Listen and chant again.

　　1. 再次學(xué)唱歌謠

　　(1) 教師播放錄音，讓學(xué)生嘗試跟隨錄音模仿說(shuō)歌謠，教師帶領(lǐng)學(xué)生盡量邊唱邊做動(dòng)作。