(1) 教師帶領(lǐng)學(xué)生分角色表演故事。教師扮演第一個老鼠，再請四名學(xué)生扮演其他老鼠，一名學(xué)生扮演大象。

　　Tip：不必逐一表演每一個故事情節(jié)，可以有順序的變化，也可以跳過一些情節(jié)，若能補充一些情節(jié)更好。

　　(2) 在師生示范的基礎(chǔ)上，教師請學(xué)生分組表演故事。

　　(3) 請幾組學(xué)生到臺前進行展示，教師引導(dǎo)學(xué)生認真觀看，并對展示的學(xué)生予以鼓勵性的評價，同時也要表揚認真傾聽的學(xué)生。

　　Tip：示范表演故事時，可以適當靈活一些，可兩人一組、四人一組或者六人一組進行表演。

　　三、備選活動

　　聽故事，指圖畫

　　同桌兩人共用一本書，教師隨機讀出或播放某一幅圖的對話，讓學(xué)生迅速指出是哪一幅圖，并看看誰指得快。

　　【板書設(shè)計】

　　【教學(xué)反思】

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