Tips：

　　1. 教師帶讀時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意字母的發(fā)音規(guī)律。如：chair-hair等。

　　2. 在單詞的學(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)?shù)募尤隻ig/short等形容詞或顏色、數(shù)字等詞匯，既可增強(qiáng)趣味性，又可復(fù)習(xí)一、二年級(jí)內(nèi)容，豐富語(yǔ)言。

　　(4) 教師發(fā)指令，學(xué)生做一做。

　　Tip：教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇不同的指令。如：“Touch your arm. Touch your leg.”等。也可以說(shuō)：“Nod your head. Clap your hands. Shake your body.”等。

　　(5) 教師說(shuō)單詞，讓學(xué)生舉起相應(yīng)小詞卡并跟讀，進(jìn)一步鞏固對(duì)單詞音、形、義的識(shí)記。

　　B. Let‘s talk.

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)B項(xiàng)錄音，觀察圖畫，明白活動(dòng)操作方式。

　　2. 幫助學(xué)生用數(shù)字、顏色、形容詞等描述自己的身體部位。

　　3. 教師邀請(qǐng)部分能力較強(qiáng)的學(xué)生模仿B項(xiàng)進(jìn)行角色扮演。

　　4. 小組活動(dòng)：讓學(xué)生四人一組，模仿范例進(jìn)行表演。

　　Tip：此活動(dòng)可以事先為每人或每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)面具和其他道具，把孩子扮成多手多腳的“怪獸”，然后讓孩子對(duì)“怪獸”進(jìn)行描述，以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。