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人教版(新起點)四年級英語上冊教案設計Unit 1《Sports and Games(單元分析)》

2019-09-14 16:24:20     下載試卷     標簽:人教版(新起點)英語 四年級上冊 英語教案設計

人教版(新起點)四年級英語上冊教案設計Unit 1《Sports and Games(單元分析)》

  【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit1 Sports and Games

  一、語言技能目標

  第一層次:

  1. 能夠聽懂、會說running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述運動項目的單詞和短語;能夠根據(jù)語境恰當使用它們,并能借助拼讀規(guī)律認讀并識記單詞。

  2. 能夠聽懂、會說用來詢問某人體育鍛煉習慣及特長的功能句:Do you often ...? Are you good at it?及答句:Yes, I do. / No, I don‘t.和Yes, I am. / No, I’m not. 能夠初步在情境中進行口頭運用,并能根據(jù)問句寫出答句。

  3.能夠讀懂關于朋友體育愛好和鍛煉習慣的日記,提取關鍵信息匹配圖片,并能使用結構I often ... I am good at ... 簡單地書面介紹自己的體育愛好情況。

  4. 能夠比較流利地朗讀小文段。

  5. 能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音規(guī)律,借助圖片理解新單詞的詞義,并利用該規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能做到“聽詞能寫,見詞能讀”。

  第二層次:

  1. 能夠借助圖片讀懂其他國家小學生的體育愛好情況,并模仿范例進行小制作。

  2. 學唱與本單元話題相關的歌曲。

  3. 能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂Story Time的故事,完成故事后的句子排序活動,并在教師的指導下表演小故事。

  二、其他目標

  1. 通過談論體育運動增強體育鍛煉意識。

  2. 能夠積極參與課堂上的各種活動或游戲,并能與同伴合作完成活動或游戲。

  3. 能夠通過看圖或提問題預測文段內容,初步養(yǎng)成讀前或聽前預測的習慣。

  4. 能夠在活動中認真傾聽同伴發(fā)言,并積極表達自己的觀點。

 

相關鏈接:小學1-6年級各個版本英語教案匯總

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