Tip：通過(guò)討論引發(fā)學(xué)生對(duì)這位藝術(shù)大師的更多關(guān)注，激發(fā)他們課后更多地去了解這位藝術(shù)大師的作品和思想。

　　(2) 同伴活動(dòng)

　　學(xué)生四人一組，根據(jù)上一個(gè)環(huán)節(jié)中的討論制作思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)卓別林的電影人物形象和本人的一些性格特征。

　　Tip：課后教師可以發(fā)給學(xué)生有關(guān)卓別林生平事跡的文章，讓學(xué)生讀一讀，了解這位藝術(shù)家。提供中文還是英文材料，視學(xué)生水平而定。教師也可以讓學(xué)生自己查找資料，貼在教室墻上，全班分享。

　　B. Let’s make.

　　1. 欣賞

　　學(xué)生同伴活動(dòng)，讀一讀書(shū)上給的兩份海報(bào)。

　　2. 實(shí)踐

　　學(xué)生仿照A項(xiàng)的短文和B項(xiàng)的海報(bào)，自己制作自己喜歡的人物形象海報(bào)，教師巡視指導(dǎo)。

　　3. 分享

　　(1) 同學(xué)間展示自己的海報(bào)，讀一讀，看一看。