2. 游戲

　　教師先請(qǐng)一名學(xué)生展示自己畫(huà)的一位教師的畫(huà)像，并仿照練習(xí)進(jìn)行介紹，最后問(wèn)一問(wèn)其他同學(xué)：Guess. What does she/he teach？ 其他學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)。待學(xué)生明白游戲規(guī)則后再請(qǐng)2-3名學(xué)生進(jìn)行游戲。

　　Tips：

　　1. 為了真實(shí)的交際，在此環(huán)節(jié)中學(xué)生提前畫(huà)好一位教師的畫(huà)像，然后帶來(lái)。學(xué)生也可以畫(huà)自己課外班的一位教師，這樣在做猜測(cè)游戲時(shí)會(huì)更有意思。

　　2. 在此環(huán)節(jié)中，將聽(tīng)介紹的學(xué)生提問(wèn)改為了介紹的學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，主要考慮這樣比較符合課堂情況。教師也可以按課本上的練習(xí)做。

　　3. 自由活動(dòng)

　　教師允許學(xué)生在班里自由找自己的同學(xué)，介紹自己心目中的好老師，讓他們猜一猜。

　　Tip：活動(dòng)前教師提好要求，以確�；顒�(dòng)的有效性。例如：活動(dòng)中不能使用中文，不要幾個(gè)人擠在一起，抓緊時(shí)間等等。

　　C. Let‘s write.

　　1. 學(xué)生自己填寫(xiě)問(wèn)句和答語(yǔ)。