人教版（新起點）五年級英語上冊教案設計Unit 6《Chores（Let's Spell）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit6 Chores

　　【課    時】Let’s Spell

　　一、教學目標

　　1. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知輔音字母組合ch，tch和sh的發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出含上述輔音字母組合的全新單詞的發(fā)音。

　　2. 能夠嘗試運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。

　　二、教學建議

　　A. Listen， point and repeat.

　　1. 聽錄音，指單詞，跟讀

　　(1) 教師引導觀察A項單詞，幫助學生發(fā)現(xiàn)要學習的字母組合ch，sh和tch。

　　(2) 教師播放A項錄音，學生認真聽錄音，初步感知本單元所學字母組合的發(fā)音。

　　(3) 教師第二遍播放錄音，學生邊聽錄音邊手指單詞，觀察思考字母組合在單詞中的發(fā)音。

　　(4) 教師第三遍播放錄音，學生手指單詞并跟讀單詞。

　　2. 教師引導學生體會字母組合ch，sh和tch在單詞中的發(fā)音，學生嘗試自己模仿讀單詞。

　　3. 同伴活動

　　(1) 兩人邊手指單詞邊齊讀。

　　(2) 一人打亂順序朗讀單詞，另外一人找到單詞并指認，然后互換角色進行活動。

　　(3) 一人打亂順序手指單詞，另外一人朗讀單詞，然后互換角色進行活動。

　　備選活動

　　想一想、說一說：讓學生兩人結對或小組討論，想一想、說一說還知道哪些含有字母組合ch，tch和sh的單詞。