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2019-09-19 15:57:39 下載試卷 標簽：蘇教版數學 五年級上冊 數學教案
師：剛才我們是通過什么辦法，學會了求小數的近似數的？
師：數學知識間有著密切的聯(lián)系，利用舊知的遷移是探究學習新知的好方法。
6.總結求近似數的方法。
a.完成“試一試”。學生獨立完成，組織交流。
b.怎樣求一個小數的近似數？
要求學生一起梳理求一個小數的近似數的方法和注意點。
指導歸納：
�、倥灞Ａ魩孜恍�
�、诖_定看哪一位上的數，用四舍五入法求出結果。
求一個小數的近似數時有什么注意點？（正確使用“≈”，近似數末尾的“0”不能去掉。）
三、分層練習，內化提升。（14分鐘左右）
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