部編版三年級(jí)上冊(cè)《帶刺的朋友》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)要求：

　　1．體會(huì)句子的不同表達(dá)方式。

　　2．朗讀課文，歸納課文中記敘的刺猬的兩件事例。

　　3．體會(huì)作者對(duì)刺猬的喜愛之情。

　　4．學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)如何用具體的事例來反映動(dòng)物獨(dú)到的本事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀課文，歸納課文中記敘的刺猬的兩件事例。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)介紹刺猬，體會(huì)如何用具體的事例來反映動(dòng)物獨(dú)到的本事。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1．同學(xué)們，現(xiàn)在是秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)。瞧，圖上畫著什么呀？

　　出示《秋棗》圖，學(xué)生說圖意，師引導(dǎo)學(xué)生用上動(dòng)詞“掛滿”、數(shù)量詞“一顆顆”，來體現(xiàn)紅棗兒的大和多。

　　2．棗兒長(zhǎng)得可真好！想不想摘些來嘗一嘗？這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動(dòng)了。

　　出示刺猬圖，出示課題，齊讀。

　　3．它是誰(shuí)呀？出示“--刺猬”，再讀。破折號(hào)有什么作用？