2.完成教材練習二十一第114頁第12題。

　　（1）學生獨立完成統(tǒng)計圖的繪制，組內(nèi)交流并訂正。

　�。�2）指名學生口答第（1）題，集體訂正。

　�。�3）指名學生板演第（2）題的算法，其余學生練習，師生共同訂正。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的復習，大家對條形統(tǒng)計圖又有了哪些新的了解？

　　【教學反思】：

　　本節(jié)復習課主要是復習條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識。為了激發(fā)學生的主觀能動性，本節(jié)課我主要通過提問的方式，引導學生自主探究條形統(tǒng)計圖的畫法、注意事項和分析方法，使學生充分體驗到成功的喜悅；同時也使他們發(fā)展了思維的靈敏性，培養(yǎng)了學習的信心，從而讓學生真正成為了學習的小主人。在課堂上，我始終起到的是組織、引導的作用。

　　當然，這節(jié)課也存在不足，教學的形式歸于單一。在以后的教學中，我會盡量嘗試多種形式的教學，豐富課堂內(nèi)容，更好地為學生服務。

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