人教版五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形的面積》數(shù)學(xué)教案

　　第6單元   多邊形的面積

　　第7課時(shí)  組合圖形的面積

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材P99例4及練習(xí)二十二第1～6題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　知識(shí)與技能：結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，并掌握用分解法或添補(bǔ)法求組合圖形的面積。

　　過程與方法：根據(jù)各種組合圖形的自身?xiàng)l件，選擇有效的計(jì)算方法進(jìn)行面積計(jì)算。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用組合圖形的知識(shí)，解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：理解組合圖形的多種面積計(jì)算方法，會(huì)找出計(jì)算每個(gè)簡(jiǎn)單圖形所需的

　　條件。

　　難 點(diǎn)：根據(jù)組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算組合圖形面積的方法。

　　【教學(xué)方法】：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　師：多媒體、各種平面圖形。

　　生：七巧板、簡(jiǎn)單圖形學(xué)具、少先隊(duì)中隊(duì)旗實(shí)物。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境導(dǎo)入

　　1．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們都玩過七巧板吧，在七巧板里都有哪些圖形呢？（長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形……）

　　2．你能用七巧板拼出什么圖形來？指幾名學(xué)生用七巧板拼出圖形，并展示。

　　通過學(xué)生拼出的圖形引出組合圖形的定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單圖形組成的大的不規(guī)則圖形叫組合圖形。

　　3．這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)求組合圖形的面積。（板題：組合圖形的面積）