一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo)確定的依據(jù)
1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求
(1)基于識(shí)字寫(xiě)字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，字要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
�。�2）基于閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。
2．教材分析
《一分鐘》這篇課文主要寫(xiě)一位叫元元的小朋友，由于早晨晚起一分鐘而導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)，最終上學(xué)遲到了二十分鐘，借此教育小朋友們按時(shí)起床，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.學(xué)情分析
(1)基于識(shí)字寫(xiě)字：一年級(jí)的學(xué)生能借助拼音初步認(rèn)識(shí)生字，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加一加，編兒歌等方法進(jìn)行識(shí)字。在寫(xiě)字方面，處于習(xí)慣的養(yǎng)成階段，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
�。�2）基于閱讀：一年級(jí)的學(xué)生能借助拼音正確、流利地朗讀課文，教師可以借助范讀的形式，指導(dǎo)學(xué)生有感情地進(jìn)行朗讀。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí) “鐘、元、遲”等13個(gè)生字。
2.正確美觀地書(shū)寫(xiě)7個(gè)字。
3.正確、流利地朗讀課文，理解內(nèi)容。
評(píng)價(jià)任務(wù)
1.通過(guò)帶拼音讀、去掉拼音讀等形式，讀準(zhǔn)“鐘、元、遲”等13個(gè)生字的字音，認(rèn)清字形。
2.通過(guò)描紅、書(shū)寫(xiě)等形式，評(píng)價(jià)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)生字。
3.通過(guò)多種形式，正確，流利，有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
|
教學(xué)環(huán)節(jié) |
教學(xué)活動(dòng) |
評(píng)價(jià)要點(diǎn) |
環(huán)節(jié)一
活動(dòng)激趣
導(dǎo)入新課
（3分鐘） |
1.做游戲：全體同學(xué)立正站好兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，堅(jiān)持一分鐘。你們覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎？（很長(zhǎng)）
2.小結(jié)：是啊，一分鐘可以說(shuō)很短，但有時(shí)也覺(jué)得很長(zhǎng)，就像剛才，我們堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文---《一分鐘》。板書(shū)課題。 |
通過(guò)做游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的交流中逐步走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。 |
環(huán)節(jié)二
識(shí)字識(shí)詞
（25分鐘） |
活動(dòng)一 （4分鐘）
學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)，正確、流利、有感情地朗讀課文。
（完成目標(biāo)二） |
正確、流利、有感情地朗讀課文。
（評(píng)價(jià)目標(biāo)二） |
活動(dòng)二 （6分鐘）
1.教師出示會(huì)認(rèn)的字，檢查學(xué)生識(shí)字情況。
2.學(xué)生帶拼音學(xué)生字、組詞。
3.齊讀生字、開(kāi)火車(chē)、指名讀生字。
（完成目標(biāo)一） |
讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
（評(píng)價(jià)目標(biāo)一） |
活動(dòng)三（15分鐘）
1.自主觀察“我會(huì)寫(xiě)”中的字。
2.觀察生字在田字格中的位置。
3.教師范寫(xiě)。
4.學(xué)生描紅。
5.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
（完成目標(biāo)二） |
能正確書(shū)寫(xiě)本課生字
（評(píng)價(jià)目標(biāo)二） |
環(huán)節(jié)三
初讀課文
（10分鐘） |
1.學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)生再次朗讀課文，說(shuō)說(shuō)題目中“一分鐘”，在課文中指的是什么？
（完成目標(biāo)三） |
引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)，在讀書(shū)中思考交流中幫助學(xué)生明白“一分鐘”在課文的意思。
（評(píng)價(jià)目標(biāo)三） |
環(huán)節(jié)四
布置作業(yè)
（2分鐘） |
作業(yè)：
1.每個(gè)生字書(shū)寫(xiě)兩遍。
2.練習(xí)正確朗讀課文。
（完成目標(biāo)二） |
能正確書(shū)寫(xiě)本課生字。
（評(píng)價(jià)目標(biāo)二） |
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
一分鐘文
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