5．湯姆看望朋友哈克和貝奇，并不在乎再去一遍山洞。當(dāng)?shù)弥�洞口已�?jīng)意外被封時(shí)湯姆的反應(yīng)。(7-16)

　　這些精彩的故事情節(jié)中，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　(示例：我喜歡“歷險(xiǎn)情節(jié)”因?yàn)闇�姆聰明�?lè)觀……我喜歡迎接兩個(gè)孩子回來(lái)的場(chǎng)面的情節(jié)：作者進(jìn)行大量的夸張，如話像流水似的涌出，到處像下雨般掉了滿地的眼淚……)

　　(根據(jù)回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

　　四、再讀課文，品味人物形象。

　　馬克·吐溫筆下的湯姆究竟是個(gè)怎樣的孩子？下面我們細(xì)讀第3、4、5這幾個(gè)故事情節(jié)，完成下面表格。(板書)(頑童)

　　小結(jié)：通過(guò)剛才的分析，我們總結(jié)出湯姆是一個(gè)“樂(lè)觀勇敢、足智多謀、有愛心、頑皮、喜歡冒險(xiǎn)”的頑童。

　　五、布置作業(yè)

　　那么，這樣的一個(gè)湯姆在他的歷險(xiǎn)記中，還會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)呢？他又是怎樣用他的智慧化解的？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ラ喿x，馬克·吐溫的原著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。