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2020年統(tǒng)編版三年級下冊《剃頭大師 第二課時》語文教案(3)

2020-03-08 18:33:55     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)編版語文 三年級下冊 教案設(shè)計

  明確:

  ①“我”毫不吝惜地剪了很多頭發(fā)下來,從第12自然段“剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落”“姑父的睡衣就像 一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)”(此處運(yùn)用比喻,說明被“我”剪掉的頭發(fā)之多)可以看出來。

 、“我”下剪刀的時候毫無章法,只圖痛快,從第12自然段“這兒一剪刀,那兒一剪刀”,第13自然段“頭發(fā)長長短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米”可以看出來。

 、“我” 知道自己剪壞了以后,急于補(bǔ)救,卻越修越糟,從第16自然段“一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了 頭皮”“整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田”可以看出來。

  (3)小沙在“我”給他理發(fā)的過程中有怎樣的表現(xiàn)?

  明確:剛開始時,他“有些慌”,怕被“我”剪破耳朵;當(dāng)他看見“我”真剪下頭發(fā)來時,很高興;當(dāng)他聽見“我”叫“壞了”時,只摸了摸耳朵,確定耳朵沒受傷,就表示無所謂;最后剪完了,他一照鏡子,“大叫一聲,像見了鬼一樣”,被自己的丑模樣嚇到了。

  (4)“我”這個剃頭大師服務(wù)得好不好?為什么?

  明確:服務(wù)得不好。因為“我”的一通亂剪,小沙被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭;姑父睡衣上的碎頭發(fā)怎么也清除不干凈,害得他每天夜里都要爬起來兩三次,捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。最后“我”也沒得到小沙 答應(yīng)付給“我”的五塊錢。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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