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人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《比多少》教案(六)(3)

2020-07-16 21:09:40     下載試卷     標簽:小學(xué)一年級 一年級上冊 數(shù)學(xué)教案


  二、探究新知

  1.初步探究學(xué)習(xí)“同樣多”。

 。1)比較兔子和磚的數(shù)量

  師:在這幅主題圖中你最喜歡哪種小動物?

  預(yù)設(shè)生:小魚、小豬、小兔子......

  師:老師也很喜歡小兔子,現(xiàn)在咱們一起來數(shù)一數(shù)有幾只小兔子。師生一起數(shù),師順勢在白板上圈出4只小兔子。

  師:小兔子在干什么?(搬磚)咱們把小兔子和磚都請到畫面的左側(cè)。

  運用白板的拖動、克隆技術(shù)將4只小兔和4塊磚擺成上下兩行(注意一一對應(yīng)的擺)。仔細看看,從這兒你有什么發(fā)現(xiàn)?(小兔和磚的數(shù)量同樣多)你是怎么比出來的。

  (2)指名學(xué)生在白板上操作

  剛?cè)雽W(xué)的孩子語言表達有一定的困難,但是他們在幼兒園學(xué)習(xí)了連一連、圈一圈等方法,所以在這里設(shè)計讓學(xué)生把自己的想法在白板上畫出來。然后指導(dǎo)學(xué)生用語言表達,重點說出一只小兔對著一塊磚,小兔沒有剩余,磚也沒有剩余,我們就說小兔和磚的數(shù)量同樣多。

  (3)小結(jié):孩子們剛才通過數(shù)一數(shù)、連一連、圈一圈等方法,探究出了小兔和磚的數(shù)量同樣多。你們還記得嗎動畫片中有幾只小兔?有幾只小豬?他們在干什么?引導(dǎo)學(xué)生說出動畫片中有4只小兔子和3只小豬,它們在蓋房子,引入下面的學(xué)習(xí)活動。

  2.深入探究“多”或“少”

 。1)激趣

  師:房子蓋好了,調(diào)皮的小兔子和小豬和我們玩起來捉迷藏的游戲,咦,它們藏哪兒了?先讓孩子們猜一猜,然后在畫面上找一找。指名讓學(xué)生用白板中的橡皮擦出小動物,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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