2、量一量

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出尺子在小組內(nèi)進(jìn)行測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、厚分別是多少厘米？把測(cè)量的結(jié)果記錄在卡紙上。

　　生：測(cè)量并匯報(bào)交流

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們哪一組測(cè)量的結(jié)果。

　　生：數(shù)學(xué)書(shū)的寬不到18厘米，厚不到1厘米或6毫米等

　　師：數(shù)學(xué)書(shū)的寬和厚度能不能用整厘米數(shù)表示呢？

　　生：不能

　　師：歸納，當(dāng)我們?cè)跍y(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的寬或厚度不是整厘米時(shí)，要想量的更精確些，我們通常用毫米作單位【板書(shū)課題：毫米的認(rèn)識(shí)】

　　三、    合作探究，認(rèn)識(shí)毫米

　　1、初步認(rèn)識(shí)1毫米

　�。�1）直尺直觀演示

　　師：毫米可以用字母mm來(lái)表示。關(guān)于毫米，你已經(jīng)知道了哪些知識(shí)？

　　師：你認(rèn)為1毫米有多長(zhǎng)？能用手比劃一下嗎？你能在尺子上找到1毫米究竟有多長(zhǎng)嗎？【課件】

　　生：同桌兩人互相指出尺子上1毫米有多長(zhǎng)。（尺子中的1小格也就是1厘米中）

　　師：那也就是說(shuō)尺子上任意一小格的長(zhǎng)度都是1毫米，3小格呢？，5小格呢？1毫米到底有多長(zhǎng)，你能用手比劃下，看看有什么感受�！菊n件顯示】

　　（2）動(dòng)手實(shí)踐

　　師：不好比劃吧？我來(lái)教給大家一個(gè)好辦法。拿出尺子，用手捏住，然后捏尺子的兩個(gè)手指保持不動(dòng)，把卡尺子抽出來(lái)。這時(shí)，我們兩指間的這道縫大約就是1毫米。

　　生：學(xué)生體念