六、鞏固和延伸

　　1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

　　2．同桌競賽，互相提醒。

　　3．教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，戴小紅花。

　　教學(xué)反思：

　　剛剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，注意力容易分散，易于疲勞，教學(xué)時(shí)要采用多種方式方法，激發(fā)學(xué)生情緒，使他們在興趣盎然中邊玩邊學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生無意注意的同時(shí)促使有意注意的發(fā)展.所以，我在指導(dǎo)學(xué)生觀察每幅圖后，都讓學(xué)生來回答，然后進(jìn)行演練.如：觀察第一幅圖后，我和學(xué)生模仿每天第一次見面時(shí)的相互問候使他們知道見到師長要主動問好；又如：觀察第三，四幅圖時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，知道什么樣是正確的讀書，寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，同時(shí)讓學(xué)生模仿圖中的人物練一練，我巡視逐個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)不正確的及時(shí)糾正.然后讓他們把自己的讀書，寫字和執(zhí)筆的方法做給同桌看一看，使他們享受一下自己成功的喜悅.總之，這節(jié)課我覺得是打好基礎(chǔ)處的關(guān)鍵。

　　由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅(jiān)持時(shí)間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅(jiān)持是暫時(shí)的，這就需要我們教師在長期的教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節(jié)課我非常重視，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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