初中語文銜接知識點:語言運用(4)
來源:網(wǎng)絡(luò)來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2020-07-27 16:15:35

10.(2004·常州)仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法,再仿寫一句。
當一個人懷疑自己的時候,他忘記了建立自信是一種習慣;
當一個人渾噩度日的時候,他忘記了閱讀好書是一種習慣;
答:
11.(2004·青海)從下列詞語中選用四個詞語寫一段話。
耐人尋味 七竅生煙 白駒過隙 屏氣凝神 左右逢源 晴天霹靂
亦師亦友 無稽之談 綿延悠長 眼花繚亂 少年老成 南轅北轍
答:
12.(2004·西寧)請按照不同的要求,運用以下三個詞語,分別擴展為一段話,每段不少于30個字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物:
表達你對人生價值的感悟:
13.(2004·黃岡)請在“生活”、“幸福”、“愛心”中任選一詞,并以此為中心,擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。(湖北省黃岡市)
14.(2004·莆田)從下列詞語中任選三個,寫一段60左右的文字,描繪一個畫面。
絢麗 清幽 巍峨 葳蕤 參差不齊 姿態(tài)萬千
答:
15.(2004·泉州)連詞組段。請從下面選擇4個詞語寫一段話(要求:內(nèi)容集中,語意連貫,至少運用一種修辭手法)。
跳躍 翱翔 盤旋 俯沖 風和日麗 熠熠奪目
答:
16.(2004·蘭州)“奮斗需要立志高遠,需要真才實學,需要真抓實干。”在“友誼”、“理解”、“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不得照抄原句內(nèi)容)
答:
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