生：孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

　　師：只要有風吹過，孩子們就出發(fā)。

　　生：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

　　師：讀完后你們覺得哪個句子美？

　　生：我們讀的句子美？

　　師：為什么？

　　生：因為多了一個“輕輕”

　　師：“輕輕”表示風吹的很輕很輕。你能做出輕輕吹這個動作嗎？

　　師：請大家跟老師一起輕輕地吹一口氣。瞧，孩子們紛紛出發(fā)了（出示圖片）什么叫紛紛？

　　生：一個接一個。

　　師：又一陣風輕輕吹過。  生齊讀：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

　　師：乘著風紛紛出發(fā)，孩子們會去哪里呢？這只小蒲公英，你想去哪里？

　　生：我想去田野、山洼……

　　師：你們想去的地方可真多，有高山，懸崖，田野，山洼，沙漠。這真是

　　生：四海為家。 過渡句：蒲公英媽媽可真聰明，借助風把孩子們送到了各個角落。（板書：蒲公英  風）那蒼耳媽媽又有什么好辦法呢？

　　2.師指名讀第三小節(jié)：請你來讀一讀。

　　生讀