二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教師范讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)生字中的平舌音“叢”，翹舌音“世、深、處”，前鼻音“錦、深”和后鼻音“鷹、靈、朋”。

　　2．學(xué)生借助拼音自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3 ．檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。

　　(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“熊、貓”時(shí)，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)“歌、叢、處”可以用猜謎語的 方法；學(xué)習(xí)“深、六、九、朋、友”可以用形近字比較的方法。

　　謎語示例：

　　哥哥站左邊，歡字留一半，要問是啥字，你來唱唱看。(謎底：歌)

　　兩人手牽手，一路并肩走，草木一簇簇，已把意思透。(謎底：叢)

　　像外不是外，長(zhǎng)腿往外邁，多音又多義，四聲表所在。(謎底：處)

　　(2)對(duì)要求會(huì)寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。

　　書寫指導(dǎo)：

　　“叢”的兩個(gè)“人”左小右大，左“人”的捺變成點(diǎn)；下橫不要長(zhǎng)過上面的“從”。

　　“深”左窄右寬，右邊禿寶蓋和橫畫不宜過寬，下部撇捺伸展。

　　“處”反 文的捺要寫得稍長(zhǎng)一些，托住上面的“卜”。

　　“六”的起筆一點(diǎn)寫在豎中線上；橫起筆于橫中線，然后向右上略斜。

　　“九”先寫撇，再寫橫折彎鉤；撇從豎中線左側(cè)起筆，第二筆收筆出鉤。

　　“友”首筆橫稍短，長(zhǎng)撇起筆在豎中線上，末筆捺向右下伸展，保持字體平衡。

　　“熊”上面四個(gè)部件書寫緊湊，下面四點(diǎn)底分布勻稱，寬于上部；首點(diǎn)向左，后三點(diǎn)向右，首點(diǎn)、末點(diǎn)稍長(zhǎng) 。