怎樣列式？

　　板書：12-8=（    ）。

　　如何計(jì)算呢？

　　3、交流匯報(bào)算法。

　　學(xué)生先獨(dú)立思考。不會(huì)的可以利用學(xué)具擺一擺。

　　四人小組交流：

　　把你們的想法和組內(nèi)小朋友說一說，組長組織好自己的組員，一人說時(shí)，其他人認(rèn)真傾聽。

　　哪一組愿意來匯報(bào)？

　　預(yù)設(shè)：第一組學(xué)生匯報(bào)，算法可能有：

　　a.組員1：用“破十法”算出答案。

　　先用10-8＝2，2再加個(gè)位的2等于4。

　　那12-4呢？10-4=6 6+2=8。

　　b.組員2：想加算減法，算出答案。

　　8+4＝12，12-8＝4。

　　c.組員3：1 2-2＝10，10-6＝4。

　　d.把8看成1 0，12-10=2 ， 2+2=4。

　　為什么要加2？

　�。ㄒ�?yàn)樵瓉硎菧p8，我 們剛才是減10，多減了2，所以要反過來加2）