三、鞏固練習

　　1．完成教材P13做一做的第1題。

　　讓學生口算，全班集體訂正，個別題目讓學生說說思考過程。

　　2．完成教材P13做一做的第2題。

　　計算并說出上下兩行之間的關系？

　　3．完成教材P13做一做的第3題。

　　四、課堂小結

　　同學們，今天我們又學會了什么？分享你知道的？集體交流。

　　【板書設計】

　　十幾減8

　　11－8＝3　　　14－8＝6

　　8＋3＝11    10－8＝2

　　11－8＝3    2＋4＝6

　　【教后思考】

　　根據(jù)已學過的十幾減9的計算方法，來學習十幾減8就不難了。教學時讓學生積極討論，探究，模仿已學的方法理解十幾減8的算理。鼓勵學生用自己喜歡的方法計算。更重要的是，使每一位學生都有機會靠自己的努力解決問題，享受成功的喜悅。

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