3. 做一做。

　　7＋□＝11      8＋□＝13      □＋6＝12

　　11－7＝□      13－8＝□      12－6＝□

　　答案：4，5，6，4，5，6。

　　設計意圖：本題進一步鞏固計算方法，讓學生繼續(xù)體會想加算減法的快捷。

　　4. 一共有14只狗。

　�。�1）左邊有6只小狗，右邊有幾只？

　　□○□＝□（只）

　　（2）黑狗有7只小狗，黃狗有幾只？

　　□○□＝□（只）

　　答案：（1）14－6＝8（2）14－7＝7。

　　設計意圖：通過看圖，正確列出算式，進一步培養(yǎng)學生的探究意識。