奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2021-02-06 17:15:17
2、在□里填上合適的數(shù),在○里填上運(yùn)算符號(hào)。
(42+35)×2=42×□+35×□
27×12+43×12=(27+□)×□
15×26+15×14= □○(□○□)
72×(30+6)=□○□○□○□
學(xué)生自己思考,填寫,校對(duì)時(shí)請(qǐng)學(xué)生說一說是怎樣思考的,填寫的依據(jù)是什么? 3、根據(jù)乘法分配律改變下列式子的寫法。
64×8+36×8 25×17+25×3
先請(qǐng)學(xué)生根據(jù)乘法分配律改變式子的寫法。再比較計(jì)算。
五、運(yùn)用新知
3、細(xì)心觀察,巧妙計(jì)算。
4×12+4×8 4×(25+9)
64×7+36×7 (125+11)×8
提示學(xué)生先用乘法分配律改變算式再計(jì)算較簡(jiǎn)便。
六、總結(jié): 今天有什么收獲?你能向大家介紹一下乘法分配律嗎?
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來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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