�。�2）豎看：

　�、俦粶p數(shù)依次增加 1，減數(shù)不變。

　�、诟髫Q行式題中的得數(shù)，下邊一題比上邊一題大1，即差依次增加1.

　　③小結(jié)：被減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1（或依次增加1），差一個(gè)比一個(gè)多1（或依次增加1）。

　�。�2）橫看：

　�、倜恳粰M排的被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1.

　�、诿款}的得數(shù)都是右邊一題比左邊一題大1，即差依次加1.

　　③小結(jié)：被減數(shù)不變，減數(shù)一個(gè)比一個(gè)少1（減數(shù)依次減少1），差一個(gè)比一個(gè)多1（差依次加1）。

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓孩子觀察發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法的規(guī)律，并不斷規(guī)范孩子的表達(dá)，從慢慢變大引導(dǎo)至依次加1。并要求孩子完整地說，讓孩子能從局部到整體的思考。

　�。�3）在課件上隨機(jī)填數(shù)，檢驗(yàn)整理結(jié)果。

　�。�4）小結(jié)：觀察不僅可以豎看，還可以橫看。并小結(jié)整理的重要性。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過讓孩子填數(shù)環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)孩子通過觀察規(guī)律，能不能很快的在空白地方填上算式。注意讓C組的學(xué)生說。

　�。ǘ�）用20以內(nèi)退位減法解決實(shí)際問題。

　�。�1）、（2）小題學(xué)生先獨(dú)立收集信息和問題以，再獨(dú)立列式解答，最后回答老師的問題。