人教版六年級數(shù)學下冊第三單元《圓柱的認識》教案（四）

　　教學目標：

　　1.使學生認識圓柱，掌握它們的基本特征。并認識圓柱的底面、側(cè)面和高。

　　2.通過觀察和操作，明確圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分之間的關系。

　　3.體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和信心。

　　教學重點：掌握圓柱的特征。

　　教學難點：明確圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分之間的關系。

　　教具：

　　1.圓柱體三個（側(cè)面圍好）、剪刀一把、長方形小旗一個、三角形小旗一個、正方形卡紙一張。

　　2.PPT課件。

　　教學過程：

　　一、導入

　　我們知道，平面圖形可以圍成立體圖形，那么，同學們

　　回憶一下，我們已經(jīng)學過哪些立體圖形？（指名答）

　　二、復習舊知

　�。≒PT2）

　　師：觀察這兩個平面圖形，你知道它們分別能圍成哪種立體圖形嗎？（指名答）