�。�1）師：同學(xué)們，兩位數(shù)乘兩位數(shù)這個(gè)單元的知識(shí)，回憶一下，我們主要學(xué)習(xí)那些知識(shí)？

　　生：口算、估算、筆算。

　　根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適當(dāng)板書(shū)：

　　口算

　　估算

　　筆算：不進(jìn)位乘法、進(jìn)位乘法

　　師：真不錯(cuò)，在同學(xué)中的共同梳理下，使我們這個(gè)單元的知識(shí)又一次有序的呈現(xiàn)在我們面前。

　�。�2）舉例

　�、賻煟耗顷P(guān)于口算，你們能不能出一道，你覺(jué)得比較容易犯錯(cuò)，或比較有挑戰(zhàn)性的題目給我們其他小朋友做一做呢？動(dòng)手試試看。

　　展示學(xué)生作品：如：40×50=

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)，你覺(jué)得這道題目為什么比較容易犯錯(cuò)？

　　生：末尾的零可能會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。追問(wèn)：那這道題你會(huì)算嗎？說(shuō)口算方法。算完追問(wèn)：為什么積的末尾會(huì)出現(xiàn)3個(gè)0呢？

　　師：哦！是的，看來(lái)在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算中，積末尾有幾個(gè)0是我們尤其要留心的地方。

　　根據(jù)你們剛才的發(fā)現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)做幾道題目。