人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（九）

　　課題    用連乘的方法解決問題

　　課標(biāo)分析

　　知識(shí)技能

　　1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，初認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)；理解常見的量；體會(huì)四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算技能，能準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算；在具體情境中，能選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡(jiǎn)單的估算。

　　數(shù)學(xué)思考

　　1.在運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，以及對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行估計(jì)的過程中，發(fā)展數(shù)感；在從物體中抽象出幾何圖形、想象圖形的運(yùn)動(dòng)和位置的過程中，發(fā)展空間觀念。

　　2.在觀察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想。

　　3.會(huì)獨(dú)立思考問題，表達(dá)自己的想法。

　　問題解決

　　1.能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。

　　2.了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個(gè)問題可以有不同的解決方法。

　　3.體驗(yàn)與他人合作交流解決問題的過程。

　　4.嘗試回顧解決問題的過程。

　　情感態(tài)度

　　1.對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2.在他人幫助下，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)中的成功，能嘗試克服困難。

　　3.了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。

　　4.能傾聽別人的意見，嘗試對(duì)別人的想法提出建議，知道應(yīng)該尊重客觀事實(shí)。