小學一年級：適應和波動

　　經過一個學期，絕大多數孩子已經能夠適應小學生活。然而，特殊的寒假過后，又回到規(guī)律的校園生活頻道，部分孩子可能會在開學初出現情緒波動以及對學習的抵觸等。

　　親子教育建議：關注適應問題

　　提早與孩子確定開學日期，談談對新學期的期待，一起準備各種學習用品，讓孩子在開學前有一段充分的“心理緩沖期”，避免從假期到開學的“急剎車”。

　　關注孩子的學習與情緒狀態(tài)，多觀察多詢問，及時了解孩子的情緒變化和可能遇到的困難，并給予幫助。

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