在孩子的心理健康方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有近三成的家庭更重視孩子的智能發(fā)展，在不同程度上忽視了孩子的情感需求。

　　歷次人口普查的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)正在經(jīng)歷一系列前所未有的變化：家庭規(guī)模小型化、核心家庭空巢化、單親家庭和再婚家庭的擴(kuò)大化等。在一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的家庭中長(zhǎng)大的孩子與父母有更多的接觸和交流，也就更容易發(fā)展出安全型依戀關(guān)系。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在對(duì)孩子的情感影響方面，“心理氛圍”與“物質(zhì)保障”缺一不可。在是否為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧、輕松和民主的家庭心理氛圍上，有30.5%的家庭表示能夠完全做到。而這些能構(gòu)建積極心理氛圍的家庭，他們的孩子更傾向于與父母形成安全型的依戀關(guān)系，長(zhǎng)大后更容易與他人建立親密關(guān)系，更樂于溝通合作。而從物質(zhì)保障上來(lái)看，與年收入為“50萬(wàn)元以上”的家庭相比，年收入“10萬(wàn)元以下”的家庭，孩子與父母呈現(xiàn)焦慮型依戀關(guān)系的占比更大，孩子長(zhǎng)大后更不容易信任他人，不喜歡和他人建立親密關(guān)系。

　　通過分析家庭環(huán)境若干因素對(duì)父母與孩子依戀關(guān)系影響的模型，我們還發(fā)現(xiàn)一些影響依戀關(guān)系的因素。比如，由祖父母撫養(yǎng)的孩子，他們與父母建立安全型依戀關(guān)系的比例最低，而與父母建立起焦慮型依戀關(guān)系的比例最高；權(quán)威型教養(yǎng)方式下的孩子更傾向于與父母形成安全型依戀關(guān)系；小學(xué)生與父母建立安全型依戀的比例最高，其次是高中生，最后是初中生。

　　父母如果與子女之間經(jīng)常聊期望、分享煩惱，兒童更傾向于與父母形成安全型依戀關(guān)系；主動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子、參與孩子學(xué)�；顒�(dòng)的父母，更容易與孩子建立安全型依戀關(guān)系�？梢姼改笇�(duì)孩子的教育理念和教養(yǎng)方式，都會(huì)直接對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生影響。

　　從父母與孩子形成的親子互動(dòng)模式角度，調(diào)查還得出幾個(gè)結(jié)論：接近11%的孩子會(huì)在與父親進(jìn)行溝通時(shí)做出讓步，還有7.6%的孩子選擇將自己的不甘情緒暫時(shí)壓制在心里，不會(huì)表露自己的情緒；常常爆發(fā)沖突家庭的孩子，則會(huì)更多地與父母形成疏遠(yuǎn)型或者焦慮型依戀關(guān)系。

　　親子間的依戀關(guān)系與互動(dòng)模式是在一點(diǎn)一滴的日常生活中構(gòu)建的。家長(zhǎng)對(duì)孩子在情感上的回應(yīng)與表現(xiàn)，直接影響孩子的心理健康。家長(zhǎng)只有通過言傳身教和家庭教育實(shí)踐，通過科學(xué)觀念和正確方式施以教育影響，創(chuàng)設(shè)有助于兒童身心健康的家庭環(huán)境，才能真正幫助和促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。

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