奧數網整理了關于部編版小學六年級語文下冊《古詩三首》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.會寫“宮、侯”等8個字。

　　2.有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3.結合注釋,理解詩句的意思,體會古詩描繪的景象和表達的思想感情。

　　教學過程

　　- 第一課時 -

　　一、導入新課,激發(fā)興趣。

　　1.導入新課:春色是美好的,人們希望自己的生活也如春光一樣,安靜美好。杜甫借花、蝶、鶯來歌頌春,一起背誦《江畔獨步尋花》。我們再走入春天的長安城去看看寒食節(jié)的景象吧。

　　2.知詩人,解詩題。

　　韓,字君平,南陽(今屬河南)人。天寶進士。官至中書舍人,“大歷十才子”之一。原有詩集,后散佚,明人輯有《韓君平詩集》。

　　寒食節(jié)是我國的傳統節(jié)日,每年清明節(jié)的前1~2天,節(jié)日期間不能生火做飯。

　　二、讀準字音,自學生字、詞語。

　　1.自學“御、暮”兩個漢字。指導學生從意義上區(qū)分“暮、幕”,從而理解“日暮”的意思。

　　2.指名讀詩,要求讀準、讀通。

　　3.再讀詩句,畫出停頓、重音。

　　三、再讀古詩,感悟詩意。

　　(一)連詞成句,讀懂詩意。

　　1.想想每個詞的意思,遇到不會的怎么辦?(查字典、看注釋)

　　春城:指春天的京城。

　　寒食:寒食節(jié),在冬至后的第105天,清明節(jié)前1~2天,節(jié)日期間不能生火做飯。

　　御柳:皇帝御花園里的柳樹。

　　漢宮:這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。

　　傳蠟燭:寒食節(jié)禁火,但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家,受賜的可以點火。

　　五侯:這里指天子寵幸之臣。

　　2.把詞語連成句子,小組內說說這句話的意思。

　　“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。”

　　暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數,寒食節(jié)東風吹拂著皇城中的柳樹。

　　“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。”

　　傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣,裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。

　　3.全班匯報。(你讀懂了什么?還有什么不懂的問題?)

　　(二)展開想象悟詩情。

　　“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。”

　　1.指名讀第一句。出現在你眼前的是什么景象?(板書:飛花　御柳)

　　2.“飛花”是什么情景?“無處不飛花”寫出了花的什么特點呢?(落花隨風飛舞,寫出了花的輕盈美麗。)

　　①不說“落花”而說“飛花”,這是明寫花而暗寫風。一個“飛”字,意蘊深遠。由此我們可以充分體會到詩人煉字的功夫。

　�、谥笇ёx出花飛柳搖的美。

　　③用雙重否定的句式極大加強了肯定的語氣,有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況。

　　3.交流寒食節(jié)有哪些習俗。(寒食節(jié)禁火、吃冷食。)

　　“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。”