奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10的認(rèn)識(shí)》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)認(rèn)讀寫10,并會(huì)用10表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置,同時(shí)注意書寫的工整。

　　會(huì)比較10與1——9的大小,熟練掌握10的組成。

　　2學(xué)情分析

　　學(xué)生之前已學(xué)過(guò)了1~9的數(shù)的認(rèn)識(shí)和數(shù)的組成,而10的認(rèn)識(shí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的組成和進(jìn)位加法中的“湊十”特別重要。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　掌握10的組成,熟練“湊十”

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)認(rèn)讀寫10,并會(huì)用10表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置,同時(shí)注意書寫的工整。

　　會(huì)比較10與1——9的大小,熟練掌握10的組成。

　　4教學(xué)過(guò)程

　　4.1第一學(xué)時(shí)

　　4.1.1教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)1【導(dǎo)入】10的認(rèn)識(shí)

　　從1數(shù)到9.

　　出示課件,上面一共有幾個(gè)數(shù)從左數(shù)第4個(gè)數(shù)是幾,從右數(shù)它排第幾其中最小的數(shù)是幾,最大的數(shù)是幾

　　活動(dòng)2【講授】學(xué)一學(xué)

　　(一)認(rèn)識(shí)10.

　　1、看一看。 觀察主題圖,你看到了什么說(shuō)給同桌聽。

　　2、圖上有幾個(gè)學(xué)生用數(shù)字幾表示加上1個(gè)老師用幾表示圖上數(shù)量是10的事物還有什么

　　3、擺一擺用小棒表示10。出示小棒圖,9根小棒添上1是幾

　　4、認(rèn)一認(rèn)和同桌一起認(rèn)一認(rèn)直尺上的數(shù)字順序,看著尺子你都知道些什么

　　5、比一比你會(huì)比較9和10的大小嗎9○□ 10○□

　　(二)學(xué)習(xí)10的組成

　　1、分一分拿出10根小棒,分成兩堆,有幾種分法

　　2、說(shuō)一說(shuō)和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的分法是怎樣的

　　3、填一填把自己的分法寫在60頁(yè)。

　　4、想一想看到自己寫的組成,你還能想到什么

　　(三)學(xué)習(xí)10的寫法 看看10是由哪兩個(gè)數(shù)字組成的先看老師范寫10,再自己寫一寫。

　　活動(dòng)3【練習(xí)】練一練

　　教材60頁(yè)“做一做”

　　活動(dòng)4【測(cè)試】查一查

　　1、完成課件上連一連和填一填;

　　2、完成62頁(yè)練習(xí)十三1—3題。

　　活動(dòng)5【活動(dòng)】總結(jié)收獲

　　學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲你會(huì)用幾和幾湊成十

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