小學三年級下冊英語教案《Daming flies kites in the park》

　　教學目標：

　　Where does Daming fly kites?

　　He flies kites in the park.

　　教學重點：

　　描述物品的位置

　　教學用具：

　　a recorder, word cards, pictures

　　教學過程：

　　一、熱身復(fù)習

　　老師發(fā)指令，學生做動作，復(fù)習運用“on,in,under”。指令內(nèi)容可以滑稽有趣些，例如：“Put your nose on the pencil box. Put your hand on your head. Put your foot on the desk.”老師發(fā)出指令后，可以問學生：“Where’s your nose? Where’s your hend? Where’s your foot?”學生做出回答。

　　二、課文導(dǎo)入

　　老師問學生：“How many seasons are there in a year? What are they?”以此復(fù)習表示四季的單詞。然后老師將表現(xiàn)四季的圖片貼在黑板上，問學生：“What do you do in spring/summer/autumn/winter?”老師根據(jù)學生的回答繼續(xù)問：“Where do you...?”

　　三、課文教學

　　1.老師問學生：“What does Daming do in spring/summer/autumn/winter?”老師播放錄音或教學VCD，呈現(xiàn)SB Unit2活動1，請學生熟悉課文內(nèi)容。老師再放錄音，出示Daming活動的圖片，請學生根據(jù)錄音內(nèi)容將圖片貼在相應(yīng)的季節(jié)圖片處。

　　2.再次播放錄音，請學生模仿跟讀。其后，請學生以小組為單位朗讀課文。鼓勵學生根據(jù)黑板上的圖片描述課文內(nèi)容。

　　3.以小組為單位表演課文。學生可以分工合作，盡力創(chuàng)設(shè)情境，展示課文內(nèi)容。

　　4.完成SB Unit2活動2。老師根據(jù)黑板上的圖片體溫：“Where does Daming fly kites?”學生回答：“He flies kites in the park.”請學生在小組內(nèi)針對其他圖片進行練習。

　　5.完成SB Unit2活動3。請學生仔細看圖和示例，了解題目意圖，然后在小組內(nèi)開展問答練習。

　　四、課文學習

　　1.學習SB Unit2活動4的歌曲。放錄音，請學生熟悉曲調(diào)和歌詞。放朗讀歌詞的錄音，請學生逐句跟讀。再放歌曲錄音，請學生跟唱。

　　2.學習SB Unit2活動6的字母。老師領(lǐng)讀，學生跟讀，注意糾正學生的發(fā)音。老師板書這些字母的大小寫。

　　3.把字母和單詞相結(jié)合，編成歌謠并學習。然后請學生進行單詞的擴展練習。

　　五、課后作業(yè)

　　1.聽錄音，朗讀課文，并試著背誦。

　　2.畫一張自己在四季的活動圖，并向同學、朋友及家人進行描述。

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