奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)課外活動方案（一），希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　面對當(dāng)前大多數(shù)孩子動手能力弱、創(chuàng)新動力不足、實踐機會少、缺乏主動探究意識這一基本現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前我校實際情況，為進(jìn)一步美化課室，把綠化帶進(jìn)課室，把實踐探究帶入孩子日常生活，為此，我校擬組織開展“綠色校園、凈化心靈”趣味種植實踐活動，為學(xué)生提供一個很好的探究學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對植物種子及植物成長過程了解的同時，讓我們的學(xué)校多一份綠色、多一份春意，培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的情感，養(yǎng)成悉心照顧、耐心呵護(hù)的良好品質(zhì)。

　　一、活動主題：

　　綠化校園、凈化心靈

　　二、活動對象：

　　三四五年級全體同學(xué)

　　三、活動策劃小組：

　　組 長：鄒國英

　　副組長：莫介名、譚國池、李超英、區(qū)淑華、謝燕群、朱繼君

　　成 員：黃澤鋒、萬 川、潘碧琴、陳金花

　　四、活動具體事項

　　1、活動時間：

　　20xx年3月-5月30日

　　2、活動內(nèi)容：

　　通過自身參與植物種植活動，按照要求填寫相關(guān)記錄表，并嘗試以多種不同的`表達(dá)方式完成相關(guān)實踐作業(yè)。

　　3、活動目標(biāo)：

　　1）、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識更多的種子，加深學(xué)生對植物成長過程的了解，學(xué)會悉心照顧、耐心呵護(hù)，同時使各學(xué)科知識在活動中得以滲透。

　　2）、在探究植物活動中提高學(xué)生收集資料的能力、審美能力、利用各種方式自主探究未知的能力、動手動腦的實踐能力，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民的艱辛。

　　3）、通過活動，使學(xué)生感受植物美化環(huán)境的作用，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對植物、對大自然、對生活的熱愛之情。

　　4）、在實踐活動中，使學(xué)生學(xué)會合作、與人分享勞動成果，感受相互交流的樂趣。

　　5）、學(xué)會以觀察日記、科學(xué)小論文等形式表述研究成果。

　　五、 活動過程和步驟

　　第一階段：組織、宣傳、發(fā)動

　　第二階段：活動實施

　　第三階段：成果展示、評比

　　第四階段：表彰及宣傳

　　六、研究成果的呈現(xiàn)形式

　　觀察記錄表、觀察日記，植物名片，有關(guān)活動開展過程和成果照片等。各年級具體成果要求請參考下表。（可以是書面，也可以是電子稿形式，本活動期間，各家長、計算機老師可以協(xié)助指導(dǎo)電子表格的填寫）

　　表1各年級研究成果要求

　　年級

　　研究成果要求

　　三年級

　　1、能按照要求圖文并茂的填寫觀察記錄表。

　　2、能夠在種植活動中提出相關(guān)問題。

　　3、能夠根據(jù)活動體驗寫種植體會。

　　四年級

　　1、能按照要求圖文并茂的填寫觀察記錄表。

　　2、能夠根據(jù)自己對該植物的了解設(shè)計植物名片（包括名字、特點、科屬分類、產(chǎn)地、用途等）。

　　3、能夠詳細(xì)的描述在種植過程中出現(xiàn)的問題及解決的辦法。

　　五年級

　　1、能夠填寫相關(guān)記錄表，觀察植物發(fā)芽和生長過程。

　　2、能夠詳細(xì)的描述在種植過程中出現(xiàn)的問題及解決的辦法。

　　3、能夠根據(jù)自己所種植物，嘗試制作植物種植記錄冊（高度變化表、成長情況表、心得感悟表、植物相關(guān)特性等）。