傾聽孩子，給他關(guān)注。及時地引導(dǎo)孩子將心里的傷心、

　　當(dāng)然在與孩子聊天的時候，也須要有必定的技能。

　　有些父母習(xí)慣于生硬地向孩子發(fā)問：

　　“今天學(xué)校里有什么新鮮事呀?”

　　“今天老師說什么了?”

　　這種問話輕易引起孩子做出消極答復(fù)。比如，他會回答：“沒做什么事。”“沒說什么。”這樣，聊天難以繼續(xù)。

　　如果父母能夠先察看一下孩子的表情，針對孩子的不同表情有意識地引導(dǎo)孩子啟齒說話，這樣的聊天往往進行得比擬順利。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子答復(fù)時比較高興，你就可以微笑著問：“今天怎么這么愉塊，是不是學(xué)校里產(chǎn)生了什么令人高興的事，說來聽聽?”

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子回家時比較沮喪，你就可以關(guān)切地問：“你是不是心情不好?是不是碰到了什么困難和問題，需要我?guī)兔��?”

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子與人打架或脾氣對比大的時候，你不要氣急敗壞，而是要平靜地問：“哎呀，什么事情讓你這么生氣，說來聽聽?”

　　這種形式的發(fā)問因為關(guān)注了孩子的情緒，往往比較積極地引導(dǎo)孩子做出積極答復(fù)。

　　另外，父母在引導(dǎo)孩子聊天的時候，可以故意制作一點神秘感，激起孩子的興致。比如：

　　“我在超市買東西的時候，竟然發(fā)生了一件奇怪的事情。”

　　“我去學(xué)校找你們老師，他跟我講了一個你的秘密。”

　　“我們單位今天產(chǎn)生了件好笑的事情。”

　　“你知道嗎?原來爸爸也有不可告人的秘密!”這種神秘感較強的語言往往會激發(fā)孩子的好奇心，吸引孩子主動參與到聊天當(dāng)天中來。當(dāng)然，父母要學(xué)會變換不同的語言和語氣，不要老是用同一種句式。

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