今天我們上實(shí)驗(yàn)課，“這節(jié)課進(jìn)行氧氣燃鐵絲的實(shí)驗(yàn)，你們先仔細(xì)看一王老師微笑著對(duì)我們說(shuō):動(dòng)腦想一想，然后把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫下來(lái)......看，頓時(shí)，教室里熱鬧非凡，像熱鍋里撒下了一把鹽似的炸開(kāi)了......

 

　　說(shuō)完，王老師做起了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。他先拿出兩個(gè)玻璃瓶，一個(gè)瓶子裝著空氣，另一個(gè)瓶子裝著氧瓶口都用塞子塞住，然后拿出一盞酒精燈和一根5厘米長(zhǎng)的鐵絲。緊接著，王老師講了實(shí)驗(yàn)要求”把燒紅的鐵絲分別投入空氣瓶和氧氣瓶里，看看各有什么現(xiàn)象發(fā)生，想一想是什么原理。”頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛，屏息凝視，看看王老師究竟要變什么“魔術(shù)”

 

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)王老師先把一根鐵絲拿到點(diǎn)燃的酒精燈上燒紅，接著把它投入空氣瓶中，只見(jiàn)紅鐵絲慢慢變黑了。“咦，真奇怪，鐵絲怎么變黑了?”我脫口而出。王老師再把鐵絲燒紅，投入氧氣瓶里，鐵絲瞬間進(jìn)發(fā)出耀眼的光芒，火花像天女散花一樣，最后，鐵絲被燒成了粉末。觀察到這里，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。“哎呀，鐵絲怎么會(huì)被燒光了?“”氧氣真棒，能燒掉鐵絲，真有趣!”大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌議論起來(lái)。

 

　　王老師趁熱打鐵，問(wèn)道:“氧氣為什么能燒掉鐵絲呢?”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家你瞧瞧我我瞧瞧你。忽然，李敏舉手說(shuō):“氧氣透明無(wú)色，它的性質(zhì)非常活潑，能幫助燃究。因此燒紅的鐵絲接觸氧氣，氧氣就加劇了鐵絲的燃燒，鐵絲溫度升高，很快就燒成了灰.....”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，大家向他投去了贊許的目光，老師也肯定了他的說(shuō)法。同學(xué)們還紛紛發(fā)言，講了氧氣在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的作用......

 

　　這次實(shí)驗(yàn)真有趣，既增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，又讓我們作文有內(nèi)容可寫，真是一舉兩得啊!

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