小學(xué)四年級(jí)寫作范文：快樂的小音符

 

　　黑黑的腦袋，細(xì)細(xì)的符干，這就是我琴譜上的小音符，它想出去尋找快樂。

 

　　小音符先來到學(xué)校的操場，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)做新廣播操，小音符想：同學(xué)們做得這么好，我來給他們伴奏吧，也許他們會(huì)做得更棒。果然，同學(xué)們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學(xué)也用力地甩動(dòng)起手臂來，小音符看得格格地笑了。

 

　　小音符跳著離開操場，來到教室。此時(shí)，同學(xué)們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文，小音符馬上給同學(xué)們配上一段曲子，在音樂的渲染下，同學(xué)們?cè)阶x越有感情，朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，連樹上的'小鳥都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽著。另一間教室的同學(xué)們正在寫作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂，在舒緩的樂曲聲中，同學(xué)們的眉頭漸漸舒展開來，沙沙地寫了起來……小音符見到自己能幫助別人，非�？鞓�。

 

　　天色漸漸暗下來了，小音符回到我的家�？匆娢艺�在彈琴，可是曲子太難彈了，我一直練不好，小音符鉆進(jìn)鋼琴，幫助我彈，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時(shí)間過得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂的小音符。

 

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